Andreas Odbjerg har kastet sig direkte ind i debatten om den danske folkeskole.
Efter offentliggørelsen af de seneste PISA-resultater har diskussionen om elevernes faglige niveau fyldt meget, og nu blander popsangeren sig med en markant kritik af både politikernes prioriteringer og den måde, børn bliver mødt på i skolen.
Odbjerg reagerede efter at have fulgt en debat på DR-programmet “Deadline”.
Hans hovedpointe er, at der efter hans mening er kommet for meget fokus på trivsel og følelser og for lidt på det faglige indhold.
Det er et emne, der ligger tæt på ham personligt.
Han kommer nemlig fra en familie med flere lærere.
Hans far er pensioneret lærer, hans farfar var skoleinspektør, hans søster er uddannet lærer og har arbejdet i faget, og det samme gælder hans hustru.
– Jeg bliver så træt. Min far er pensioneret lærer. Min farfar var skoleinspektør. Min søster er uddannet lærer og arbejdede som det i nogle år – det samme gælder min hustru. Respekten for lærerne er forsvundet, og fokus er mere på trivsel og elevens følelser end omsorg for elevens faglige udvikling, skriver Andreas Odbjerg.
Han mener samtidig, at ansvaret for børns opførsel ikke kan placeres hos skolen alene.
Efter hans opfattelse er det først og fremmest forældrenes opgave at lære deres børn at sidde stille, vise respekt og opføre sig ordentligt.
Sangeren retter også kritik mod det, han opfatter som en tendens til at skærme børn for meget mod modgang.
For ham er det en naturlig del af livet, at man ikke altid har det godt.
– Det er jo for helvede en menneskelig præmis at ha’ det skod en ret stor del af livet. Det er ikke farligt – det er bare sådan, det er at være menneske – og det stjæler utrolig meget fokus fra det at være dygtig til noget, skriver han.
Opslaget satte gang i reaktionerne.
Blandt dem, der tog kontakt, var SF-politiker Jacob Mark.
Odbjerg fortæller, at Mark skrev til ham og fremhævede, at både Socialdemokratiet og SF havde taget ansvar for udviklingen.
Det svar fik dog ikke sangeren til at skrue ned for kritikken.
Tværtimod.
I et efterfølgende opslag gik han hårdt til både SF og Socialdemokratiet.
– Når noget i den retning kommer fra Socialdemokratiet eller SF, er det altid efterfulgt af en svada af dårlige undskyldninger og pegen fingre ‘dem derover var altså også med i det’, og det fuld paniklovgivning med mobilfri skoler, selvom der i forvejen på mange skoler allerede er retningslinjer omkring det, skriver Andreas Odbjerg.
Han er dermed ikke kun kritisk over for den måde, skolen bliver diskuteret på.
Han mener også, at politikerne reagerer for sent og for hektisk, når problemerne bliver tydelige.
For Odbjerg handler debatten grundlæggende om, hvad folkeskolens vigtigste opgave skal være.
Han mener, at elevernes faglige udvikling skal fylde langt mere, og at lærernes rolle skal have større respekt.
Samtidig insisterer han på, at forældrene må tage mere ansvar for opdragelsen derhjemme.
Dermed har Andreas Odbjerg placeret sig midt i en debat, hvor følelserne allerede går højt.
Og hans budskab er klart:
Skolen skal ikke kun være et sted, hvor børn føler sig set.
Den skal også være et sted, hvor de lærer noget.
